Musizierende Linkshänder_innen

Walter Mengler zählt in seinem Buch „Musizieren mit links" drei Bereiche auf, in denen sich die
Überlegenheit der dominanten Hand im Bezug auf das Musizieren zeigt:


Natürlich verfügt auch die nicht dominante Hand über wichtige Fähigkeiten, die für einen reibungslosen Bewegungsablauf nötig sind. Ihre Aufgabe ist es beim Musizieren ebenso wie bei anderen beidhändigen Tätigkeiten, die Aktivitäten der dominanten Hand vorzubereiten und zu begleiten.


Die Folgen einer Umschulung beim Musizieren kann durchaus mit jenen beim Schreiben verglichen werden, da es sich in beiden Fällen um komplexe motorisch und emotional ungemein fordernde Tätigkeiten handelt.

Folgende Probleme linkshändiger Musiker, die „normal" spielen, sind auf die Anpassung an eigentlich für Rechtshänder ausgerichtete Instrumente zurückführen:

• schnelle Ermüdung der rechten Seite durch zu hohen Krafteinsatz
• angestrengte Bogenhaltung der rechten Hand bei Streichern
• geringere Repetitionsfähigkeit (Tastenanschlag, Bogen- bzw. Zupfbewegung)
• oft vermissen jene Musiker_innen auch ein Wohlgefühl beim Spielen, den sogenannten „Flow", die Bewegungen bleiben künstlich und unnatürlich
• Im psychischen Bereich: stellt sich häufig „ein grundsätzliches Gefühl von Unsicherheit" ein, das sich „unter Stress verstärkt"

Die geschilderten Symptome treten „individuell verschieden" auf, aber alle Linkshänder_innen, die auf einem Rechtshänder-Instrument spielen - auch wenn sie dies erfolgreich und beruflich tun zahlen ihren Preis für die Vertauschung der Handpräferenz. (vgl. ebd. 46-51) Zu den Problemen „normal" spielender Linkshänder_innen beim Musizieren bringt Walter Mengler einen treffenden Vergleich:
„Fahrradfahren und Musizieren am Instrument haben einiges gemeinsam. Die Bewegung aus eigener Kraft, die starke Abhängigkeit vom technischen Gerät, die wechselnden Anforderungen im Verlauf eines Stücks bzw. einer Strecke von leichtem Dahin rollen bis zur schwierigsten Bergstrecke und natürlich auch das enorme Glücksgefühl, sei es während der Fahrt durch eine Landschaft oder während des Spiels eines Musikstückes. Für das Spielen eines Linkshänders auf einem Rechtshänder-Instrument drängt sich ein Vergleich geradezu auf: Es ähnelt dem Fahrradfahren mit leicht angezogener Handbremse. Wenn man es nie anders kennen gelernt hat, wird man es möglicherweise nicht einmal merken, denn man kann auch mit angezogener Bremse fahren und kommt ans Ziel, allerdings sehr viel erschöpfter und vermutlich nicht als Sieger eines Radrennens." (ebd. S. 43-44)



Dieses Thema wird in nächster Zeit eine große Herausforderung an die Musikpädagogen darstellen:

„In einer Zeit, in der die individuelle Förderung und Entwicklung der Kinder zu Recht immer mehr an Bedeutung gewinnt und auch die Instrumentalpädagogik immer feiner und differenzierter wird, gehört die Frage einer händigkeitsgerechten Entwicklung in jedes pädagogische Curriculum. Gerade in der Musik, wo es um Kreativität und persönlichen Ausdruck, aber auch um komplexe motorische Abläufe geht, verdient ein so wichtiger Aspekt der Persönlichkeit besondere Beachtung." (Winfried Stegmann, Leiter der Landesmusikakademie Hamburg)

Bedenkt man dabei auch noch, dass sich viele Menschen ihrer angeborenen Linkshändigkeit nicht bewusst sind, weil sie sich schon sehr früh an die durch Rechtshändigkeit dominierte Gesellschaft angepasst haben. So steht man vor einem scheinbar unlösbaren Problem. Aber eigentlich könnte die Lösung ganz einfach sein: „Kinder, die aus dem Reflex heraus das Instrument nach links „in der Luft spielen" sollen ein Linkshänder-Musikinstrument spielen, und jene die nach rechts „spielen" sollen ein Rechtshänder-Instrument spielen. Es gibt hier nichts zu überlegen. Das ist eine ganz logische Angelegenheit. Nur so ist es richtig. Und dem sollte man einfach nachgeben." (Maria Augustin in einem Interview mit Franziska Dreisiebner)

So wie das Schreiben mit der linken Hand vor zwei Generationen noch kaum denkbar war, wird auch die Veränderung im Bereich Musizieren nicht von heute auf morgen vollziehbar sein.

Aber es gibt auch schon in Österreich linkshändige Kinder, die ihrer Anlage entsprechend unterrichtet werden. Das Bild der linkspielenden Gitarist_in ist an einer Wiener Musikschule entstanden.

Und ein gelungenes Beispiel für das Geige spielen mit links können Sie hier sehen:



Tamara aus Klosterneuburg, zum Zeitpunkt der Aufnahme ist Sie 6 Jahre alt.



Erfreuliche Momente -

davon berichtet auch Maria Augustin, eine (rückgeschulte) Linkshänderin, die als Profimusikerin vor 1 ½ Jahren auf eine Linksquerflöte umgestiegen ist:


Über ihre Erfahrung während und nach der Umschulung der Schreibhand und der Querflöte berichtet Maria Augustin (Flötistin und Musikpädagogin) in einem Interview, das Franziska Dreisiebner im Juli 2012 mit ihr geführt hat:



Weiters sehen Sie ein Portrait von Maria Holzeis-Augustin in Heute Leben - 25. März 2013 - ORF2



Weiterführende Hinweise: